שאילת שאלות לאחר קריאת כל פרק בספר יכולה לעזור לילדים להפיק את המרב מחוויית הקריאה. שאלות אלה עבור ההודי בארון ימדוד את ההבנה וכן יעזור לילדים לציין פרטים בסיפור שאולי הם פספסו אחרת.
פרק ראשון: מתנות ליום הולדת
- עומרי התאכזב מהמתנה שפטריק העניק לו. מדוע לדעתך עמרי הרגיש כך?
- מה היית עושה אם אחד הצעצועים שלך יתעורר לחיים?
- למה לדעתך עומרי שמר על ההודי, גם אחרי שהוא פצע אותו?
פרק שני: הדלת סגורה
- מדוע עמרי לא סיפר לחברו פטריק על ההודי המתעורר לחיים?
- האם היית מספר למישהו על משהו שלא יאומן? אם כן, מי? אם לא, מדוע לא?
- הופתעת שדובי קטן גר בבית ארוך? למה?
פרק שלישי: שלושים קרקפות
- הופתעת לגלות שהאנגלים ואירוקי נלחמו יחד נגד שבט אלגונקין?
- מדוע עומרי מחיה סוס לחיים עבור הדוב הקטן, למרות שהוא אמר לעמרי האירוקאים מעדיפים ללכת?
- האם תצליח לשמור על הסוד שעומרי שומר?
פרק רביעי: הגדול בחוץ
- האם זה היה רעיון טוב להוציא את הדוב הקטן החוצה?
- אתה חושב שהחייאת הסוס הייתה טעות?
- האם עמרי עשה את הבחירה הנכונה בהחייאתו של חובש מלחמת העולם הראשונה (טומי)?
פרק חמישי: טומי
- איך עומרי מתמודד עם קשיים בין טומי לדוב הקטן?
- מדוע לדעתך יש לצעצועים שמות?
- עומרי היה אדיב וסבלני עם מרבית הדמויות שהביא לחיים. למה אתה חושב שהוא לא היה כל כך זהיר עם האביר?
פרק שישי: הצ'יף מת ...
- מדוע עומרי מתעניין בפעילויות כמו קריאה ותפירה?
- מדוע עומרי מחיה את ראשו של אירוקואה?
- מדוע הדובי הקטן כל כך תובעני עם עומרי?
פרק שביעי: אחים לא קרואים
- מדוע פטריק קונה עבור עמרי קאובוי פלסטיק?
- מה גורם לעומרי להראות את הדוב הקטן לפטריק?
- מה עוצר את פטריק ועומרי להחיות את כל דמויותיהם?
פרק שמיני: קאובוי!
- האם היית כועס על פטריק שהכשיל את פסלוני הבוקרים והסוסים? למה?
- מדוע עומרי מודאג יותר מהקאובוי והסוס מאשר מפטריק?
- מדוע לדעתך עומרי מסכים לקחת את הקאובוי לבית הספר לפטריק?
פרק תשע: משחק יריות
- מה היית עושה אחרת כדי לוודא שדוב קטן והקאובוי לא ילחמו במהלך הלילה?
- הדוב הקטן והקאובוי לא מכירים אחד את השני, אבל הם רוצים להרוג אחד את השני. מדוע לדעתך הם מרגישים כך?
- מדוע הדוב הקטן רוצה ללכת לבית הספר?
פרק עשירי: דגימת ארוחת הבוקר
- איך עומרי מביא לרגיעה בין בון לדובי הקטן? האם זו הייתה תוכנית טובה?
- מדוע עומרי נותן לדוב הקטנה ובון להילחם בלי נשק?
- האם היית לוקח את שתי הדמויות החיות לבית הספר? למה או למה לא?
פרק יא: בית ספר
- למה אתה חושב שבון לא רוצה לנקות אותו?
- איך להיות בכיסים נפרדים עוזר לדוב הקטנה ולבון?
- מדוע הדוב הקטן ובון רוצים לחלוק את אותו הכיס?
פרק יב: צרות בסמכות
- מדוע לדעתך הכותרת הכותרת פרק זה 'בעיות בסמכות?'
- האם תנסה למנוע מפטריק לספר למנהל על הדמויות החיות?
- כיצד משתנה ידידותם של עומרי ופטריק בשלב זה של הסיפור?
פרק יג: אמנות והאשמות
- מדוע המנהל טוען שהוא חולה? האם ציפית לתגובה זו?
- מדוע עומרי מהסס להביא אישה לדוב הקטן?
- האם עומרי היה רשלני בכך שהיה כיף בשיעור אמנות? למה או למה לא?
פרק ד ': המפתח החסר
- האם היו סימנים שהאחים של עומרי יעשו צרות מוקדם יותר בספר?
- מדוע שהבנים יבחרו לצפות בסרט מערבי?
- מדוע הדוב הקטן מסכים לעזור בהצלת בון?
פרק חמישה עשר: הרפתקאות תת רצפתיות
- האם אתה רואה קווי דמיון ביחסים בין בון לדובי הקטן לפטריק ולעומרי?
- מדוע עומרי ופטריק מודאגים מהעכברוש שרופף בבית?
- אתה חושב שהפיכת אחים לדם תפסיק את הלחימה בין הדוב הקטן לבון?
פרק ט'ז: אחים
- מדוע הבנים מחליטים להחזיר את הפסלונים לפלסטיק?
- איזה סוג של חיים אתה מדמיין שיש לדוב הקטנה ולבון בעולמותיהם?
- האם זה סיפור על חברות?
קריאה פעילה
מבוגרים יכולים לעודד ילדים להפוך לקוראים פעילים באמצעות שאלות פרקים להעמקת חווית הקריאה. להקדיש רגע להרהר בכל פרק יעזור לילדים לראות את הנושאים והמסרים הבסיסיים המצויים בטקסט. כדי לקדם את הבנת התלמידים שלך, נסה כמה פעילויות שיעזרו לקשור את כל הנושאים יחד לאחר סיום הספר.
מאמרים קשורים- סיפורי השראה לילדים
- ספרי שיר מצחיקים לילדים
- ספרי פעוטות נהדרים
